Como escolher uma plataforma de IA para a escola: checklist de 10 critérios
Escolher a plataforma de IA da escola é responder dez perguntas: ela trabalha com a BNCC, produz os formatos que a escola usa, corrige, protege o dado do aluno com contrato, inclui formação, dá relatório para a gestão, atende a Educação Infantil e a inclusão, tem plano para piloto, funciona sem exigir celular do aluno e tem custo previsível por professor.
A ordem importa: dado do aluno e formação vêm antes de qualquer recurso, porque são os dois pontos em que a implementação costuma falhar.
A escola que faz um piloto de um bimestre com o checklist em mãos decide com números; a que escolhe por demonstração decide por impressão.
Este texto faz parte do guia Como criar uma política de uso de IA na escola (com modelo).
Quais são os dez critérios?#
| # | Critério | Pergunta para o fornecedor | Resposta mínima |
|---|---|---|---|
| 1 | Currículo | O código da BNCC é selecionável e aparece no material? | Sim, em plano, sequência e planejamento |
| 2 | Formatos | Prova com gabarito, slide com quiz, sequência didática saem prontos e exportam em Word, PDF, PPTX? | Sim, editáveis |
| 3 | Correção | Corrige prova em papel por foto e redação por rubrica? | Sim, com relatório da turma |
| 4 | Dados do aluno | Contrato define finalidade, retenção, segurança e não uso para treinamento? | Por escrito, com encarregado nomeado |
| 5 | Formação | A implantação inclui formação prática e contínua? | Encontros práticos, não só tutorial |
| 6 | Gestão | A coordenação vê uso por professor e desempenho por turma? | Relatórios sem dado desnecessário |
| 7 | Etapas e inclusão | Atende Educação Infantil (campos de experiência) e alunos com laudo (tarefa adaptada, PDI)? | Sim, com estrutura própria da etapa |
| 8 | Piloto | Há plano gratuito ou período de teste para um grupo? | Um bimestre com poucos professores |
| 9 | Aluno sem celular | Os recursos para a turma funcionam sem aparelho pessoal, conforme a Lei 15.100/2025? | Quiz com registro manual, material impresso |
| 10 | Custo | Preço por professor por ano, sem surpresa por volume? | Tabela clara e limite conhecido |
Por que dado e formação vêm antes dos recursos?#
Porque são onde a implementação falha. Uma plataforma cheia de recursos que não protege o dado do aluno expõe a escola pela LGPD; veja o que a LGPD exige quando o professor usa IA. Uma plataforma sem formação fica sem uso: só 14% dos docentes se sentem confiantes com IA (Mazaheriyan e Nourbakhsh, 2025), e formação estruturada aumenta essa confiança em até 60% (UNESCO). Recurso a mais não compensa nenhum dos dois.
Ferramenta genérica serve para a escola?#
Para o professor gerar texto livre, sim, dentro da política. Como plataforma da escola, não: não tem a BNCC selecionável, não corrige prova aplicada, não dá relatório de turma e, na versão gratuita, pode usar o conteúdo enviado para treinamento. A diferença está explicada em o que é IA pedagógica. Plataformas estrangeiras traduzidas atendem parte dos critérios, mas falham no primeiro, porque a referência curricular é outra.
Como conduzir o piloto?#
- Escolha 5 a 8 professores voluntários de séries e disciplinas diferentes, incluindo um de Educação Infantil e um que corrige muito.
- Escreva a política de uso antes do primeiro dia; o modelo de uma página está em como criar a política de IA.
- Formação prática de duas horas: cada um sai com a aula da semana pronta.
- Meça por um bimestre: materiais gerados, provas corrigidas por foto, horas recuperadas relatadas.
- Rode o checklist com o que foi observado, e não com o que foi prometido.
O que não pode faltar no contrato?#
Finalidade do tratamento de dados, prazo de retenção e forma de exclusão ao fim do contrato, compromisso de não usar dados de alunos para treinar modelos, local de armazenamento e medidas de segurança, encarregado nomeado, formação incluída com carga horária, e preço por professor por ano com regra clara de reajuste. Fornecedor que não coloca isso por escrito não recebe dado de aluno, por melhor que seja a demonstração.
Perguntas frequentes
Como escolher uma plataforma de IA para a escola?
Com dez critérios: BNCC selecionável, formatos escolares prontos e editáveis, correção por foto e por rubrica, contrato de dados dos alunos, formação incluída, relatórios para a gestão, atendimento a Educação Infantil e inclusão, plano para piloto, funcionamento sem celular do aluno e custo previsível.
O que perguntar ao fornecedor sobre dados dos alunos?
Finalidade do tratamento, retenção e exclusão, compromisso de não usar dados para treinar modelos, local e segurança do armazenamento e encarregado nomeado. Tudo por escrito, no contrato.
Por que a formação deve estar incluída?
Porque sem ela a plataforma fica sem uso. Só 14% dos docentes se sentem confiantes com IA (Mazaheriyan e Nourbakhsh, 2025), e formação estruturada aumenta a confiança em até 60% (UNESCO). Tutorial em vídeo não substitui encontro prático.
ChatGPT pode ser a plataforma de IA da escola?
Não como plataforma institucional. Não tem BNCC selecionável, não corrige prova aplicada, não dá relatório de turma e, na versão gratuita, pode usar o conteúdo enviado para treinamento. Pode ser ferramenta autorizada para texto livre, dentro da política.
Como fazer um piloto de plataforma de IA?
Um bimestre, 5 a 8 professores voluntários de etapas diferentes, política de uso escrita antes, formação prática de duas horas e três indicadores: materiais gerados, provas corrigidas por foto e horas recuperadas relatadas.
A plataforma precisa funcionar sem celular do aluno?
Sim. A Lei 15.100/2025 restringe aparelhos eletrônicos pessoais nas escolas de educação básica, com exceções para uso pedagógico orientado, acessibilidade e saúde. Recursos para a turma devem ter alternativa: registro manual do quiz e material impresso.
- Lei 13.709/2018 (LGPD).
- Lei 15.100/2025, sobre aparelhos eletrônicos pessoais na educação básica.
- Mazaheriyan e Nourbakhsh (2025), sobre confiança docente em IA.
- UNESCO, sobre formação estruturada em IA.